Eventyr har fulgt børn gennem generationer. De er blevet fortalt i hjemmet, i institutioner, på biblioteker og i skolen, og mange voksne husker stadig de første eventyr, de selv hørte. For børn i dag har eventyr stadig en særlig tiltrækningskraft. Det skyldes, at de både underholder, trøster og inspirerer. Et eventyr er en fortælling, der giver børn adgang til en verden, hvor magi, mod og venskab går hånd i hånd. Samtidig giver eventyr en tryg ramme, hvor alt kan forklares, og hvor udfordringer bliver løst på en måde, små børn kan forstå.

Hvorfor eventyr stadig er relevante

Selv med adgang til tablets, film og computerspil vender mange børn stadig tilbage til eventyr, når dagen skal rundes af. Eventyr har en særlig blanding af fantasi og struktur, der gør dem ideelle for børn. De fleste eventyr er bygget op omkring en begyndelse, en udfordring og en lykkelig afslutning. Denne genkendelige form gør det let for børn at forudsige handlingen og dermed føle sig trygge under læsningen. Når barnet kan mærke, at historien bevæger sig mod en løsning, skaber det en følelse af ro – noget, der især er vigtigt ved sengetid.

Fantasi som udviklingsmotor

Eventyr stimulerer børns fantasi på en måde, der er anderledes end film og andre visuelle medier. Når en voksen læser højt, danner barnet selv billederne indeni hovedet. Det kræver kreativitet og forestillingsevne. Eventyrene introducerer også magiske elementer, som børn kan bygge videre på i deres leg: talende dyr, drager, feer, trolde og modige børn, der overvinder alt fra kæmper til hekse.

Denne indre visualisering hjælper børn med at udvikle mentale billeder, som senere bruges i læring, problemløsning og kreativ tænkning. Derfor spiller eventyr en vigtig rolle i den tidlige kognitive udvikling.

Eventyr og sprogudvikling

Eventyr til børn er fyldt med ord og formuleringer, børn sjældent møder andre steder. De rummer beskrivelser, gentagelser og rytmiske sætninger, der stimulerer sproget. Hver gang et barn lytter til et eventyr, bliver det præsenteret for nye ord, nye strukturer og nye måder at udtrykke tanker og følelser på.

Når voksne læser højt, opstår der naturligt små pauser, hvor barnet kan spørge: “Hvad betyder det?” eller “Hvorfor gjorde hun det?” Disse spørgsmål er en vigtig del af sproglig læring. Samtidig lærer barnet at forstå dialog, fortælletempo og sammenhæng – færdigheder som senere bruges i læsning og skrivning.

Eventyr som følelsesmæssig støtte

Eventyr rummer også symbolik, der hjælper børn med at forstå deres følelser. En mørk skov kan symbolisere noget, der er svært. En hjælperfigur kan minde om en voksen, der støtter barnet. En lille helt, der overvinder en udfordring, giver barnet mod. Eventyr kan dermed give børn et sprog for oplevelser og følelser, de endnu ikke selv kan udtrykke.

Selvom eventyr ofte indeholder spænding, er slutningen næsten altid tryg. Den lykkelige afslutning giver børn en følelse af, at verden hænger sammen, og at det gode vinder. Det skaber en ro, der er vigtig – særligt lige før sengetid.

Eventyr som del af familiehyggen

I mange familier er eventyr blevet en fast del af hverdagen. Højtlæsning skaber et øjeblik, hvor tiden står stille, og hvor fokus kun er på barnet og historien. Det er en aktivitet, der styrker relationen mellem voksen og barn, fordi den foregår i ro og nærhed.

Eventyr kan læses på mange tidspunkter af dagen:

• efter institution
• som pauseaktivitet
• i bilen på lange ture
• som søndagshygge
• ved puttetid

Men især ved sengetid har eventyr en helt særlig funktion. De markerer, at dagen slutter, og at barnet kan give slip på dagens indtryk.

Eventyr for forskellige aldre

Eventyr egner sig til børn på mange alderstrin, men måden de fortælles på, varierer. For de mindste er korte, genfortalte eventyr ideelle, fordi de fokuserer på det væsentlige og bruger et mildt sprog. For lidt større børn kan længere og mere detaljerede fortællinger være både spændende og lærerige.

Genfortalte eventyr er særligt populære blandt familier, fordi de:

• forkorter handlingen
• bruger et roligt og forståeligt sprog
• bevarer det magiske
• gør eventyrene tilgængelige for helt små børn

Det er en måde at introducere klassiske fortællinger uden at overvælde barnet med for mange detaljer.

Kreativ leg inspireret af eventyr

Eventyr stopper sjældent, når bogen lukkes. De lever videre i barnets leg. Efter en god fortælling begynder mange børn at dramatisere scenerne, tegne figurerne, opfinde nye slutninger eller bygge fantasiverdener med klodser. Denne form for leg understøtter barnets kreativitet og styrker dets evne til at bearbejde indtryk.

Eventyr kan også bruges som udgangspunkt for aktiviteter i familien:

• at lave små teaterstykker
• at klæde sig ud som figurerne
• at tegne eventyrkort
• at opfinde nye eventyr baseret på kendte historier

Det gør eventyr til langt mere end blot en læseoplevelse.

Eventyr som et roligt alternativ

Mange forældre søger måder at skabe pauser i en ellers hektisk hverdag. Eventyr er et roligt alternativ til skærmaktiviteter og giver barnet mulighed for at udvikle fordybelse og tålmodighed. Det langsomme tempo i en fortælling kan være med til at sænke stressniveauet hos både børn og voksne.

Klar til at læse flere eventyr?

På godnathistorie.dk kan man finde klassiske eventyr, der er genfortalt som rolige, korte godnathistorier til små børn. Fortællingerne er skrevet i et trygt og børnevenligt sprog, der gør dem perfekte til både hyggestunder og aftenritualer.